天津市河东区常州道哪里有卖旧柜子带门抽屉高70米长70米宽46米?

奥赛主题 - 说球问题 
[简报]球的问题是一种传统的趣味数学问题，运动与一代又一代人的智力和持久。下面的路，说球有趣的问题，请你仔细考虑一些，然后读出答案，要来了，你会有所收获的。 
[典型的例子例1 4堆外球，每堆4。已知的三个桩真正的一堆有缺陷的真正的球，每个重10克，次品球每个重11克，其余只说一次，找出有缺陷的桩。 
解决方法：依次从第一，第二，第三，四种堆球，每个球1，2，3和4中，10个球上的平衡，构成所述，用几克的总重量为100克以上，几堆是有缺陷的球。 
示例2月27日的球，其中只有一个是有缺陷的外观，重量轻，比真正的，其余的只有三次（权重），找出有缺陷的球。 
解决方案：第一次：27个球分成三堆，每堆9，取桩上的平衡在两个磁盘。如果天平不平衡，可以发现在更轻的桩;余额期末余额，其余的被称为必须更轻，有缺陷的产品必须是在较轻的一堆一堆的。 
？二：一是确定为较轻的一堆分成三堆，两堆三球，每堆在法律，但也确定有缺陷的打火机一堆。 
？第三：从第二较轻的一堆3球，删除这两个说，如果平衡是不平衡的，打火机是有缺陷的，如果余额的平衡剩余的，不知道是有缺陷的。 
例3 10外观的球，其中只有一个是有缺陷的，你说三次，平衡，才发现有缺陷的。 
解：10滚珠3，3，3，1和四组，四组的球和它的重量，分别为A，B，C，D表示。两个组（A，B）中，分别在两个磁盘的平衡构成所述 
（1）如果A = B，A，B是真实的，那么被称为B，C，如果B = C，显然D的那个球是有缺陷的，如B> C，在C缺陷和有缺陷的轻真正的，然后在C 2球说可以得出结论。这样的B<C,仿照B>C，也可以结束。 
？（2）如果A> B，C，D是真实的，当时被称为B，C，B = C，，或B <C(B>?是不可能的，为什么呢？）如果B = C，则该次和有缺陷的货物较重的不是真正的，然后取出两个球，在A，可以得出结论，如B <C之前的仿制品，也可得出结论。 
？（3）如果一个<B,类似于A>B的情况下，可以分析得出结论。 
？ 
练习12的外观与平衡的球，其中只有一个是有缺陷的，说只有三次，你可以找到一个有缺陷的呢？ 
？ 
奥赛主题 - 鸡兔同笼问题 
[演示文稿]是指在同一个笼子里的鸡和兔总数的头部和腿部的鸡和兔子给定的应用程序的问题，寻求各自的鸡兔。同一个笼子里的鸡和兔子的想法吗？在求解过程中所用的假设可以假设，所有的兔子，所以，总的腿比一些实际的腿的数量，额外的腿部鸡的数量时，兔子是多运营商，因此，再除以不到一只兔子可以得到多少鸡，鸡腿数。你还可以假定，成都鸡肉，兔肉可以得到多少。 
[经典范例]例1，鸡兔同笼，共46，128脚，鸡和兔数第一的呢？ 
[分析]：46是兔，总共4×46 = 184英尺应该是已知的128英尺相比为184-128 = 56英尺。代替鸡兔，它是必要的，以减少4-2 = 2（）脚。 46只应改为几只鸡到56英尺的差异，不是吗？很显然，56÷2 = 28，28只鸡去更换28只就行了，这样的鸡数为28，兔46-28 = 18。 
解决方法：①鸡吗？ 
（4×6-128）÷（4-2） 
=（184-128）÷2 
= 56÷2 
= 28（只） 
②免费吗？ 
46-28 = 18（只） 
答：28，鸡18。 
[小结]：假设所有的兔子。因此，基于的总数可以计算出鸡兔共几英尺，由此获得的PIN号码和标题中给出的引脚数的假设下，看看它是如何的不同，差2英尺的鸡相比脚2差数除以，就可以计算出总人数的鸡法的假设，我们称这种解决问题的方法。总结了解决方案，鸡兔同笼问题的基本关系是： 
鸡=（×兔，每只兔脚数的总数 - 实际的针数）÷（每只兔脚数 - 每个鸡爪） 
兔子的数量=总人数的鸡和兔 - 鸡数 
当然，也可以假设所有的鸡。 
例2鸡，兔共100个鸡爪是80多比兔的脚，问有多少鸡和兔？ 
[分析]：与前面的例子中，这个例子中之间是有差别的，不给他们的脚的数目，但他们的脚的数目之间的差的总和。如何回答呢？ 
假设100所有的鸡，脚的总数的2×100 = 200（只）兔脚脚200多比兔??脚，其实脚是80多比兔脚。因此，与兔脚的脚比现有的差异（200-80）= 120（只），这是因为兔子鸡取代每一个鸡，鸡肉，兔肉取代Pins将增加两名，数量减少兔脚4脚“兔脚差（2 +4）= 6（只），将鸡兔120÷6 = 20（只），鸡（100-20）= 80（只）。 
解决方法：（100-80）÷（2 +4）= 20（只）。 
100-20 = 80（只）。 
答：鸡和兔子，分别为80和20。 
例3红英小学三年级3班共135人，班级，更不是一组五人，分??三班小于第二类三大类，分别有多少人在吗？ 
[分析]我们设想，如果条件为三类，则要求每个类的数量有多少人是容易获得的启示，是否可以分析和解决尽可能多的假设，三类。 
结合下面的图可以想，假设双班，三班的数目及类别的类相同数量的标准，比第二类数的实际数量至少有5人三班倒数比实际数超过7 - 5 = 2（人）。然后，你做数学题，假设2类，3类号和组号相同的，三个班的总人数应该是多少呢？ 
解决方案1： 
组：[135-5 +（7-5）]÷3 = 132÷3 
= 44（人） 
第二类：44 +5 = 49（人） 
三班倒:49-7 = 42（人） 
A：三年级一班，双班，三班，44，49和42。 
分析假设三个类别的第二类数相同的组号以上的实际数目比实际三班的数量超过7，那么的总数应该怎样呢？ 
解决方案2：（135 + 5 + 7）÷3 = 147÷3 = 49（人） 
49-5 = 44（人）,49-7 = 42（人） 
A：三年级一班，双班，三班，44，49和42。 
例4刘同41名学生去北海公园行，租了一个共有10艘船，每船坐6每条小船坐4人，问大船，小船各租了几个？ 
[分析]我们一步一步的考虑： 
（1）假设10船被租用的船舶，船舶应坐6×10 = 60（人）。 
②假设，占总人数多的实际人数60 - （41 +1）= 18（人），更多的理由来小船坐4人的假设6。 
③一条小船了超??过18÷2 = 9（巴）船船船2人以上，18人。 
解决方案：[6×10 - （41 +1）÷（6-4） 
= 18÷2 = 9（条）10-9 = 1（） 
答：有9个船，一艘大船。 
例如蜘蛛，蜻蜓，蝉三种动物的18，118总计腿，翼20对（8条腿的蜘蛛，蜻蜓六条腿，两对翅膀，蝉6条腿，一对翅膀），求蜻蜓有多少？ 
[分析]这是在同一个笼子里的鸡和兔子的基础上的发展和变化。观察到的数字化功能，蜻蜓，蝉有六条腿，只蜘蛛8条腿。因此，第一站开始只蜘蛛的数量，我们假设三种动物有六条腿，占总人数的6×18 = 108（条腿），差异有118-108 = 10（），必须数少算了蜘蛛的腿，所以，应该是（118-108）÷（8-6）= 5（只）蜘蛛所以18-5 = 13（只），其余是蜻蜓和蝉的翅膀的开始，假定13的数目是蝉，总翼1的数目×13 = 13（一对），20-13 = 7（上）小于的实际数目蜻蜓翼2对，我们只由一对翅膀计算差，从而使的数目只可求蜻蜓7÷（2-1）= 7（只）。 
解决方法：①假设也有6条腿的蜘蛛，三只，一共有多少条腿？ 
6×18 = 108（条） 
②只蜘蛛？ 
（118-108）÷（8-6）= 5（只） 
③蜻蜓，蝉总人数？ 
18-5 = 13（只） 
④假设蜻蜓是一对翅膀，有多少双翅膀吗？ 1×13 = 13（一对） 
⑤蜻蜓多少？ 
（20-13）÷2-1）= 7（只） 
A：蜻蜓7。 
资源：十进制专业 
桥问题（1） 
后的南京长江大桥，大桥全长6700米，这列火车是一列火车长140米，400米每分钟的火车线路，多少分钟火车通过长江大桥吗？ 
？？分析：这个问题正在寻求通过。据的数量的关系，我们知道，为了寻求通过时间，有必要知道的距离和速度。客场与桥长与车长。列车的速度是已知的条件。 
？？总飞行距离：（米） 
？？通过时间（分钟）： 
？？答：这的火车需要17.1分钟，通过长江大桥。 
？一列火车长200米，全车30秒，700米长的桥，火车线多少米每秒？ 
？？Q＆A：这是一个需求的桥梁问题的速度。我们知道，为了寻求速度，我们必须知道，离开的时候，这两个条件。可以计算使用的已知条件桥长和车长的路程，时间也公知的条件下，可以容易地获得这样的速度。 
？？总飞行距离：（米） 
？？列车运行速度：（米） 
？？答：这列火车每秒30米的线。 
？一列火车长240米，火车是15米每秒线，共享20秒的洞穴，全车从前面进了山洞，山洞里有多少米长的呢？ 
？？Q＆A：火车通过隧道和火车桥的想法是一样的。下桥车尾的机车机车车轴相当于进了山洞，全车出洞。这个问题求长的洞穴，它是相当于寻求长期桥，我们必须知道总距和车长，车长是已知的，那么我们将使用的标题是通过给定的速度和总路程的时间。 
？？总里程： 
？？洞长度：（米） 
A：这个洞是长60米。 
和时间问题 
秦奋和母亲年龄加在一起是40岁的老母亲的年龄是年龄的秦奋四次，每次询问秦奋和母亲是多大？ 
我们随着时代的秦奋的年龄，母亲年龄是秦奋的4倍，相当于5岁的秦奋，秦奋和母亲年龄是40岁，是（4 +1）倍，也可以据了解，5是40岁，然后寻道时间，然后再寻求的4倍？ 
（1）秦奋和母亲的年龄倍数：4 +1 = 5（次） 
？？（2）秦奋年龄：40÷5 = 8岁 
？？（3）母亲年龄：8×4 = 32岁 
？？综合：40÷（4 +1）= 8年8×4 = 32年历史 
？？为了确保这个标题是正确的，验证 
？？（1）8 +32 = 40（2），32÷8 = 4（倍） 
符合条件的计算结果，所以正确的解决问题的。 
2 B两架飞机从机场到相反的方向飞行，三个小时的速度飞行3600公里，总A是B 2倍，问他们的速度是多少？ 
已知的2飞机飞行三个小时的3600公里，你可以找到这两架飞机飞行小时的航程，这是这两架飞机的速度。图中显示，因此，可确定的速度和B航空器乙飞机的速度的3倍的速度相当于飞机根据BA飞机的速度的速度获得。 
B战机的速度每小时800公里，400公里。 
兄弟课外书20兄弟课外书，**给弟弟，多少后，他的兄弟的兄弟的课外书吗？ 
思考：（1）兄弟之前和之后的课外书给他的弟弟，同样数量的标题是什么？ 
？？？？？（2）为了寻找他的**给弟弟，多少的课外书，你需要知道什么样的条件？ 
？？？？？（3）如果随着时代的**剩下的课外书，所以在这种情况下，（给他的弟弟课外书的**）兄弟课外书，可以看作是**剩下的课外书几次？ 
？？以上几个问题的思想的基础上，再求**应该给他的弟弟课外书的数量。兄弟剩下的一些课外书的条件下，需要首先获得。如果我们有课外书的兄弟其余为一倍，那么时，他**的课外书籍的的兄弟其余的课外书，这相当于在的兄弟其余的课外书籍兄弟一样是公倍数3倍，在总数量兄弟的人课外书的始终是一个不变的量。 
？？（1）兄弟总计课外书的数量是20 +25 = 45。 
？？（2）课外书的某些兄弟的弟弟，兄弟们常见多发的2 + 1 = 3。 
？？（3）**剩下的课外书，这个数字是45÷3 = 15。 
？？（4）**给弟弟课外书的数量是25-15 = 10。 
？？尝试列出全面的公式： 
4和B两个粮仓原来的食品总股票170吨，30吨，从一个库运出后鲍勃·库运送10吨，当AB股票的粮食粮食库存，两个粮仓原来的粮食库存多少吨？ 
原粮食储备共两个粮库的基础上AB 170万吨，后来运30万吨，从一个库到B库运送10吨，然后A，B和库，可以计算出多少吨粮食库存总量。 “在这个时候B股股票粮食食物的2倍”在这个时候，B股食品一倍，那么A，B库的粮食库存相当于B的食物库存的3倍。所以这个时候B股的B库的粮食有多少吨有多少吨食物的原有股票，从而可以得到确定。最后，图书馆可以决定多少吨食物的原有股票。 
？库的粮食库存130吨，在B库原有的粮食库存为40万吨。 
列方程应用题（一） 
白色金属罐，每个罐本身可以由16或43盒底，箱体和框的底部，被称为一个罐，150现有的铁，系统箱体有多少，有多少做了底部框以使箱主体和底部框只是支持？ 
看到了这个问题的基础上的问题，所指的两个未知数，被制成在锡盒本身的片材的一些在底部的盒子系统，锡张数，从而使可以使用两个未知数需要两个未知数，它是必要的，以找出两个从标题中相同的量，列表两个方程，组合在一起，即，方程的关系。 
？？两个相等的关系：A的张数+做箱体底部的方块的张数=铁总张数 
？？？？？？？？？？数B系统的箱体×2 =系统的箱形基础 
86白色金属箱体，64个白色的锡盒底。 
奇数和偶数（一） 
事实上，学生在日常生活中所接触的许多奇数和偶数。 
所有整除2号码为偶数时，也被称为双数大于零甚至那些谁不能被2整除，编号，称为奇数奇数也被称为单大于零的数。 
由于偶数是2的倍数的，通常使用这个等式来表示一个偶数（整数）。正如任何奇数除以其余的是1，它通常是式表示的奇数（这里是一个整数）。 
奇数和偶数许多常用的属性是： 
？物业1个偶数或更糟的是偶数。 
例如：8 +4 = 12,8-4 = 4，和等。 
两个奇数号的总和或差是偶数。 
例如：9 +3 = 12,9-3 = 6等。 
奇数和偶数的和或差是奇数。 
例如：9 +4 = 13,9-4 = 5，等等。 
奇异奇，奇，双数的奇数和偶数，有些甚至，仍然是偶数。 
奇数和奇数性质的情节是奇数。 
？ 
即使整数情节是偶数。 
？ 
任何奇数的属性必须不等于任何一个甚至。 
1。 5卡，屏幕向上。每个触发器的四个小明，那么他就可以翻动几次，使画面的五张牌是这吗？ 
学生可以尝试，只有一张卡片翻转奇怪的画面，使其升转降。 5张牌，以使屏幕向下，每张卡必须翻转奇数次。 
5奇，奇，所以翻盖的总数是奇数时的五张扑克脸。每次转动4，小明的次数增加一倍，无论总数的翻盖是偶数。 
因此，无论多少次，他翻转，而不是5卡图片。 
一箱放置180白色象棋子和181黑色围棋子，从一箱包装盒中的181白色围棋子，李平，每次工作了两件，如果两片相同的颜色，他拿出从箱的白化到甲基箱;两件颜色，他把太阳黑子到一箱。花了多少钱，他的一箱只有一颗棋子，棋子是什么颜色？ 
无论李平从一个盒子什么棋子，他总是把一块到一箱。他走的时候，以减少一些典当一箱，所以他花了180 +181-1 = 360，一箱是唯一的一个棋子。 
如果他拿出两个黑子，一箱太阳黑子数减少了2。否则，在一个盒子里的黑子数是不变的。换句话说，李平，从一个盒子里拿出与太阳黑子数是偶数。由于181是奇数，奇数，减去甚至等于一个奇怪的。的一箱一箱，其余的点号是奇数，而不是只有一个大于1的奇数，其余一块应该是太阳黑子。 
奥赛主题 - 说球问题 
例1 4堆外的球，每堆4。已知的三个桩真正的一堆有缺陷的真正的球，每个重10克，次品球每个重11克，其余只说一次，找出有缺陷的桩。 
解决方法：依次从第一，第二，第三，四种堆球，每个球1，2，3和4中，10个球上的平衡，构成所述，用几克的总重量为100克以上，几堆是有缺陷的球。 
2 27球，其中只有一个是有缺陷的，外观，重量轻，比真正的，你只说三个结余（权重），找出有缺陷的球。 
解决方案：第一次：27个球分成三堆，每堆9，取桩上的平衡在两个磁盘。如果天平不平衡，可以发现在更轻的桩;余额期末余额，其余的被称为必须更轻，有缺陷的产品必须是在较轻的一堆一堆的。 
？二：一是确定为较轻的一堆分成三堆，两堆三球，每堆在法律，但也确定有缺陷的打火机一堆。 
？第三：从第二较轻的一堆3球，删除这两个说，如果平衡是不平衡的，打火机是有缺陷的，如果余额的平衡剩余的，不知道是有缺陷的。 
例3 10外观的球，其中只有一个是有缺陷的，你说三次，平衡，才发现有缺陷的。 
解：10滚珠3，3，3，1和四组，四组的球和它的重量，分别为A，B，C，D表示。两个组（A，B）中，分别在两个磁盘的平衡构成所述 
（1）如果A = B，A，B是真实的，那么被称为B，C，如果B = C，显然D的那个球是有缺陷的，如B> C，在C缺陷和有缺陷的轻真正的，然后在C 2球说可以得出结论。这样的B<C,仿照B>C，也可以结束。 
？（2）如果A> B，C，D是真实的，当时被称为B，C，B = C，，或B <C(B>?是不可能的，为什么呢？）如果B = C，则该次和有缺陷的货物较重的不是真正的，然后取出两个球，在A，可以得出结论，如B <C之前的仿制品，也可得出结论。 
？（3）如果一个<B,类似于A>B的情况下，可以分析得出结论。 
奥赛主题 - 抽屉原理 
[例1]一队共有13名学生，其中有至少两名学生在同一个月生日。为什么呢？ 
[分析]在任何一个人的生日，每年共12个月，在一个月内肯定。如果这12个月的看到12“抽屉，13同学的生日作为的13”苹果“和苹果，以把在13至12抽屉，必须有至少放两个苹果，在一个抽屉里，换句话说，有是至少有两个在同一个月生日的学生。 
[实施例2]的任何四个自然数，其特征在于，所述的至少两个的数量差是3的倍数。这是为什么？ 
[解决方案]首先，我们要弄清楚这样的规律：如果两个自然数除以3，余数，然后两个自然数的差是3的倍数。任何除了超过的数目为0，或1，或2的自然数3中，根据这三种情况下，可以是自然数分为三类，这三种类型是我们要制造的3“抽屉”。 4位数的“苹果”，抽屉原理，必须有至少两个数字在抽屉里。换言之，四个自然数分为三类，至少有两个是相同的类。因为它是相同的类型，则这两个数是除了其余3肯定会相同。因此，任意四个自然数，至少两者之间的自然数的差是3的倍数。 
例3 5种颜色的大小是相同的袜子15混合包装盒中，无论从包装盒中至少有多少我们可以保证，有三对袜（袜子左，右点）如何？ 
[解决方案]试想一下，6的开箱，9袜子，被称为三双袜子？答案是否定的。 
？5种颜色制作5个抽屉，在抽屉里总是充满了六个袜子两个抽屉原理，可以配成一对。客场双，但其余四个，如果补充到2和6，根据抽屉原则可以配成一对距离。如果一分为二的补充，但也3双。所以，至少采取6 2 2 = 10的袜子，它会被转录在3对。 
？思考：抽屉原理，可以直接使用，以获得满意的结果吗？ 
2。问题的要求改变了三双不同颜色的袜子，至少应删除多少？ 
？3。标题的要求改变的三对相同颜色的袜子，怎么样？ 
[例4]一包35个同样大小的木球，其中10个白色，黄色和红色的色球，除了3个蓝色球，绿球，一次至少删除该号码的一球，为了取出小球，以确保有相同颜色的球中的至少4？ 
分析和解决方案，从最“不利”删除的情况下开始。 
？取出5球，在最不利的情况下，3个蓝色球，2个绿色的球。 
？接着，白色，黄色，和红色作为三个抽屉球等于由于这三种颜色的4个以上的，因此，根据抽屉原理，只要除去球的数量比（4-1）× 3 = 9，即，至少要取出10个球，可以保证在相同的抽屉取出小球在球的至少4个（同色）。 
因此，总共至少应取出10 +5 = 15球，以满足要求。 
？思考的问题需要四种不同的颜色来替代，或者两个相同的颜色，情况怎么样？ 
？当我们遇到“性质的东西有，至少有几个”这种歧视，认为它 - 抽屉原理，这是一个“呼叫使命”的道路。 
奥赛主题 - 还原问题 
例1，第一次一个人去到银行取款存款的一半以上为50元，第二次剩下的一半100多万元。 1250元离开时，他的存折。他原来的存款有多少？ 
[分析]从上面的例子中的“重新包装”，我们应该受到启发：要恢复，你所要做的反向（倒推）。 “显示，超过半秒，采取剩下的100元，剩下的100元以内”，有一半是1250元，剩下的一半是1250 +100 = 1350（元） 
？剩下的钱（余下的一半的钱的2倍）：1350×2 = 2700（元） 
同样的道理，可以计算出的“一半的存款”和原存款“。综合公式是： 
？[（1250 +100）×2 +50×2 = 5500（元） 
？还原一般问题：已知的用途的四个结果在一定的顺序或以增加或减少所需数量的初始（之前的动作或增加或减少）由一定数目的项目的操作的一个数字。解决方案减少的问题，通常应该是根据在以相反的顺序变化，相应的逆操作的操作或改变。 
[例2] 26砖兄弟2人争着挑，弟弟抢，刚摆好前面的砖，**赶到了现场。哥看到他的弟弟挑太多了一半，他们带来了自己。兄弟觉得自己可以做到这一点， 
带来了同父异母的弟弟。不能让我的兄弟，我的兄弟不得不放弃他的兄弟五兄弟挑两个比他的**。最初的弟弟问多少块准备接？ 
[分析]我们要计算的最后一个**，弟弟挑多少件。只需解压一个差异化“知道：**挑”（26 +2）÷2 = 14块，弟弟挑“26-14 = 12”块。 
提示：解决恢复问题“逆：加减恢复，以恢复减法与加法，乘法，除法乘法恢复，恢复师和几个原来的加（减）数，减少应为（添加）原一些恢复乘（除）除（乘）到几。 
还原一些更复杂的问题，你必须学习的列表，的形式倒推，，既澄清便于检查的数量之间的关系。 
奥赛主题 - 鸡兔同笼问题 
笼鸡兔示例1，46头，128足够，鸡和兔子的几个呢？ 
[分析]：46是兔，总共4×46 = 184英尺应该是已知的128英尺相比为184-128 = 56英尺。代替鸡兔，它是必要的，以减少4-2 = 2（）脚。 46只应改为几只鸡到56英尺的差异，不是吗？很显然，56÷2 = 28，28只鸡去更换28只就行了，这样的鸡数为28，兔46-28 = 18。 
解决方法：①鸡吗？ 
（4×6-128）÷（4-2） 
=（184-128）÷2 
= 56÷2 
= 28（只） 
②免费吗？ 
46-28 = 18（只） 
答：28，鸡18。 
例2鸡，兔共100个鸡爪是80多比兔的脚，问有多少鸡和兔？ 
[分析]：与前面的例子中，这个例子中之间是有差别的，不给他们的脚的数目，但他们的脚的数目之间的差的总和。如何回答呢？ 
假设100所有的鸡，脚的总数的2×100 = 200（只）兔脚脚200多比兔??脚，其实脚是80多比兔脚。因此，与兔脚的脚比现有的差异（200-80）= 120（只），这是因为兔子鸡取代每一个鸡，鸡肉，兔肉取代Pins将增加两名，数量减少兔脚4脚“兔脚差（2 +4）= 6（只），将鸡兔120÷6 = 20（只），鸡（100-20）= 80（只）。 
解决方法：（100-80）÷（2 +4）= 20（只）。 
100-20 = 80（只）。 
答：鸡和兔子，分别为80和20。 
例3红英小学三年级3班共135人，班级，更不是一组五人，分??三班小于第二类三大类，分别有多少人在吗？ 
[分析]我们设想，如果条件为三类，则要求每个类的数量有多少人是容易获得的启示，是否可以分析和解决尽可能多的假设，三类。 
结合下面的图可以想，假设双班，三班的数目及类别的类相同数量的标准，比第二类数的实际数量至少有5人三班倒数比实际数超过7 - 5 = 2（人）。然后，你做数学题，假设2类，3类号和组号相同的，三个班的总人数应该是多少呢？ 
解决方案1： 
组：[135-5 +（7-5）]÷3 = 132÷3 
= 44（人） 
第二类：44 +5 = 49（人） 
三班倒:49-7 = 42（人） 
A：三年级一班，双班，三班，44，49和42。 
分析假设三个类别的第二类数相同的组号以上的实际数目比实际三班的数量超过7，那么的总数应该怎样呢？ 
解决方案2：（135 + 5 + 7）÷3 = 147÷3 = 49（人） 
49-5 = 44（人）,49-7 = 42（人） 
A：三年级一班，双班，三班，44，49和42。 
例4刘同41名学生去北海公园行，租了一个共有10艘船，每船坐6每条小船坐4人，问大船，小船各租了几个？ 
[分析]我们一步一步的考虑： 
（1）假设10船被租用的船舶，船舶应坐6×10 = 60（人）。 
②假设，占总人数多的实际人数60 - （41 +1）= 18（人），更多的理由来小船坐4人的假设6。 
③一条小船了超??过18÷2 = 9（巴）船船船2人以上，18人。 
解决方案：[6×10 - （41 +1）÷（6-4） 
= 18÷2 = 9（条）10-9 = 1（） 
答：有9个船，一艘大船。